«تربية الإسكندرية» تبدأ تنفيذ أولى «الموديولات التعليمية» لبرنامج الدبلوم المهني في «التوكاتسو»

بدأت كلية التربية في جامعة الإسكندرية، تنفيذ أولى الموديولات التعليمية (وحدات تدريسية مصغرة) لبرنامج الدبلوم المهني في التربية تخصص «أنشطة التعلم الشامل (التوكاتسو)» بمشاركة وفد من جامعة فوكوي اليابانية، وذلك بعدما تم الافتتاح الرسمي للدبلوم المهنى في التربية.

وقال الدكتور حسن سعد عابدين، عميد كلية التربية، إن هذا يأتي ذلك تنفيذًا لرؤية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وفي ضوء احتياجات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لإعداد وتأهيل معلمين للعمل بالمدارس المصرية اليابانية – التي تمثل إحدى ثمار التعاون البنّاء بين مصر ودولة اليابان – وفي إطار التوسع في تطبيق البرنامج دعمًا لاستدامة هذا المشروع القومي.

​وأشار إلى أن الكلية استقبلت زيارة وفد أكاديمي رفيع المستوى من جامعة فوكوي اليابانية لافتتاح الدبلوم وتدشين أولى فعالياته بمعمل التعلم الرقمي والذكاء الاصطناعي (AI) بالكلية، حيث كان في استقبال الوفد الياباني كلٌّ من الدكتورة السيدة محمود إبراهيم وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتورة مروة العدوي وكيل الكلية لشؤون الطلاب، وعدد من أعضاء هيئة التدريس وموظفي إدارة الدراسات العليا بالكلية.

​وقال العميد إنه شارك في تقديم الموديولات التعليمية للبرنامج ثلاثة من الأساتذة والخبراء من جامعة فوكوي اليابانية، في خطوة تعكس التعاون الأكاديمي المباشر وتبادل الخبرات الميدانية في مجال إعداد المعلمين وتطبيق فلسفة التاو كاتسو.

​وأكد أن البرنامج يمثل نموذجًا ناجحًا لتدويل برامج الدراسات العليا بكلية التربية، ويجسد التوجه الاستراتيجي نحو بناء شراكات أكاديمية دولية فاعلة تسهم في تطوير برامج إعداد المعلم وفق المعايير العالمية لتلبية احتياجات سوق العمل.

وأوضحت الدكتورة السيدة محمود إبراهيم أن البرنامج يمثل إضافة نوعية لبرامج الإعداد والتأهيل التربوي بالكلية، وخطوة حثيثة نحو الانفتاح على التجارب التربوية الدولية الرائدة والإفادة من الخبرة اليابانية، بما يلبي الطلب المتزايد على المعلمين المؤهلين للعمل بالمدارس المصرية اليابانية، وتحقيق التكامل بين الجودة الأكاديمية ومتطلبات سوق العمل.

​و​يستهدف البرنامج إعداد معلمين يمتلكون المعارف والمهارات اللازمة لتطبيق فلسفة التوكاتسو بفاعلية، بما يعزز لدى الطلاب قيم المشاركة، التعاون، الانضباط، وتحمل المسؤولية، ويربط التأهيل المهني للمعلمين بمتطلبات الميدان التعليمي، بما يدعم جهود تطوير منظومة التعليم في مصر.